陈飞霓发烧好了，然后昨天又开始做对，表现在
1、不肯刷牙，好，抱过去刷，早晚刷牙是必须的，这是规矩之一
2、不肯跟我们出门吃早饭，那也不行，
3、早饭只吃两口，，
4、尖着嗓子哼哼，我们知道她是在学小弟弟叫，不过东施效颦，学的不像就加倍折磨人了，，

被她搞得头大，只好让她到另一个房间叫，这也是约定好的，因为我特别受不了听她叫，虽然我知道她那是在发泄。叫了一会儿，她又找了个小借口开始哭.....
后来出门，她还是说不去～～，最后达成协议她全程坐在童车上，小弟弟挂在妈妈身上。她很满意这次出门，一直在童车里装小BB。她还是看到妈妈老照顾小弟弟，心里很不舒服呢，可是又不会排解，表现出来就是着急尖叫、跟我们做对。

转机出现在晚上，HooK跟她用大纸箱搭了个房子，在‘门口’还装了个‘信箱’，她高兴的出来进去一刻不停，眼看睡觉时间到了，我提醒她要刷牙了，她居然很干脆地答应了，同意第二天再玩。终于，我们确认她是又回复正常了。

可能这么大的孩子的确不会排解自己的负面情绪吧，其实我也是这几年才很清楚的认识到自己什么时候是不对头了、又该怎么做。教会她处理这些真的很不容易，不过她天性其实比较压抑，是需要学会这个的。

这几天陈飞霓一直有点发烧，徘徊在三十七度多，时高时低，精神倒是还好，昨天开始嗓子里有痰，没有其他症状了。周二去看医生，呼吸、咽喉、耳朵都正常的，医生说是有点感冒，病毒引起的，给开了退烧药水，让三十八度以上时服用。我们没用药，还是老办法：多喝水；吃橙子，喝橙汁；着凉加衣、发烧减衣；然后化痰吃冰糖梨。以前这几招很管用，她很看重自己的健康，会主动要求多喝水。

这次持续了这么几天，有点连绵不绝的意思，还好也没有加重。经常在新闻里看到某小娃感染了某病毒高烧不治，被吓怕了，所以还是密切观察她的情况，

香港学校的普遍规定是，体温超过三十七度二就不能上学，所以这几天她一直呆在家里。从上学到现在，她还是第一次休病假，一直以来她也极少生病，希望这次的快好。

说起来，香港人口密度大所以病毒多，德国干净病毒少，那么香港人应该经过历练抗病毒能力强才对，但我总觉得香港的孩子不够strong，印象里衣服总是穿得很厚，大人会经常给用消毒纸巾擦手，然后一生病就会去看医生吃药，可能是当年SARS的后遗症。

菲佣家里有急事，回家两周，她在的时候，包揽了所有家务活以及做饭。所以接下来，除了搞定两个小娃，俺还得洗衣做饭打扫一部分卫生。

圣诞节时她也放过两周假，当时陈飞霓放假在家，HooK有时假期有时上班。这两周弟弟没闹，我觉得并不辛苦，反而精神状态不错，当然家里没办法保持一尘不染，别的买菜做饭只要计划好了，还是不难完成的。而且厨房对陈飞霓来说总是很好玩的地方，我在里面的时候她可以也在边上给她的娃娃做饭，开心得很。后来，菲佣回来，我不用那么忙碌了，反而有时会觉得精神萎靡。

下周，HooK可能还需要出差两三天，他觉得我们到时可能很困难，我倒觉得没什么大不了，问题一定有办法解决，人的精神是按需产生的。

以前对这个问题我很困惑，现在差不多想明白了。

初为父母的，总会希望自己的孩子活泼外向、能说会道、人见人爱、花见花开，:)。
现在我知道，孩子天生的性格是不一样的，在婴儿期表现很明显，有些BB对外来的刺激会觉得新奇兴奋，有些BB会比较敏感一开始会拒绝接受新事物；敏感的BB会很容易把接收到的信号内化，比如告诉他一遍不要碰植物，他就不会去碰了；好奇的BB则会一试再试，令父母头大。

婴儿期表现出来的性格会随着BB的成长而改变，这跟孩子身体的发育成熟、父母的教养方式、周围环境的影响都有关系。
直到学龄前，孩子大脑都在快速发育中，几个月过去，孩子的变化就会很大，不要着急，给孩子时间。
题外话，孩子大脑的控制区域要到十二三岁才会发育好，所以不要指望小娃就能靠理智来控制自己的行为。而他在发怒、害怕的时候，根本就是大脑短路，不能思索的，结论就是孩子mad的时候不要跟他赌气，当然这很难。另外，大脑在儿童期完成的另外一项工作是断开不需要的神经元链接，而保持的神经元链接越多，智力就会越好。人类大脑在婴儿期链接是最多的，那些没有受到刺激的链接会断开，然后数目固定下来，不会再生。所以在尽量给孩子提供多元的刺激对他的大脑发育很有好处。

孩子的确有好带、不好带之分，这是天生的，不好带的孩子父母会很累，但通过努力可以缓解不好带孩子的不合作。了解婴儿的需求信号、及时满足他的需求，他总是满意了就好带了，呵呵。而如果婴儿总是不被满足，他会学会总是大哭大叫，然后父母又被他的哭叫搞得恼火，然后父母烦躁他脾气更大，这是一个恶性循环。父母跟孩子的影响是双方面的，不能指望孩子来掌握主动，恶性循环得靠父母来改变，这也蛮难做到的。

周围环境对孩子的影响也类似。其实对孩子影响最大的还是最亲近的教养人，孩子会学大人。比如跟人打招呼这件事，一般常见的是见到谁谁谁父母就会推孩子出来叫‘叔叔阿姨’之类，孩子一般很抗拒的。其实不强迫他，父母主动跟别人打招呼做示范，久了孩子会学会。如果大人能主动跟孩子打招呼，你会发现，孩子会很喜欢跟你亲近。

弟弟出生的时候就比较大，别人都说像满月了；到满月时，看着像三个月的；现在三个月了，出门时都被说‘五六个月了吧？’
他的身长体重，都超出了同月龄的97%，然后身长体重配在一起，大概是百分之七八十，还没有胖成米其林。他现在超过八公斤了，每次陈飞霓都说‘妈妈，你怎么抱着一块巨大的石头阿？’

我现在知道，BB的大小跟他的脾气都是天生的。他长得大，跟妈妈的奶水好不好关系不大，他饿了就要吃，我不给他就使劲嚎，如果奶不够他还使劲哭，那就只能加奶粉。至于脾气，他的性格跟陈飞霓差别很大，他是一有需求马上就会表达出来，不能等的，他嗓门又特别大，出门的时候他大哭起来，别人就纷纷看我们，好像我们在虐待儿童。然后需求一被满足，他会马上停止哭嚎，像什么都没发生过一样。

现在他很会说话了，特喜欢跟人交谈，有时候我们在他边上说话，他以为在他讲，然后就‘噢～～噢～～哦～～’的加入对话，还手舞足蹈咧着嘴使劲笑。HooK总说他特别喜欢我，他看到我都会脸上放光，一个big smile，:)。

运动方面，趴着的时候他会努力两头翘一会儿，然后就哭，还不会正确用力抬头。其实他出生第二天脖子就表现的比较硬，摇摇晃晃可以竖一会儿了，现在进步不大估计是因为头长得太大。晃晃他的手脚运动运动，他会大笑，这跟陈飞霓也不一样。

他很喜欢到处看，前些天看了好一阵子吊灯，边看边笑还边讲话。如果吃奶的时候突然看到新鲜的东西，他会拒绝吃奶，盯着那个东西看。另外，他基本自己掌握吃奶时间，如果他不要，塞给他奶他也吐出来，不像陈飞霓那时候，对奶从来是来者不拒的。

第一天上学时她很开心，下午放学去接，老师说她午睡时哭了，然后下午老要求去找以前的老师。我没怎么往心里去，回家后问她在学校里的情况，她通通说不知道，有点对着干的意思，我情绪也变差，给她严肃的讲了一会儿道理。
晚上小娃们都搞定了，跟HooK例行讨论，然后又是这两天老说的‘你太偏心女儿，不理我儿子’‘你偏心儿子，对我女儿太严厉’之类。至此我们都没把陈飞霓上全天班当回事，觉得明后天她应该就适应了。

第二天早上，我转身换衣服准备送她上学，她突然大哭起来，我以为她滑倒摔倒哪里了，她抽泣着说不想上学。我安慰了一会儿，最后她同意让我抱着去上学（幸亏学校很近）。在学校门口要分开时，她大哭，拉着我的手不放。
出门遇到KN的妈妈，KN前两个月也是转了全天班，我向她讨教经验，她说正常阿，KN哭了一个月呢，后来就好了，至今还不吃学校的午饭，都是自己带饭的。我想，看来太轻敌了，转全日班对小娃来说可能是件大事呢，昨天下午应该好好安慰她的。果然到了下午去接，她哭的眼圈红红，很可怜的样子，老师说，她经常找以前的老师，带她去以前的班，她一进教室，就高兴的又跳又笑，离开的时候就开始哭。

然后她也有了睡眠问题，晚上表现得很兴奋，不容易入睡。早上一早六点多钟就醒过来开始小声的哭，持续到周六，下午睡了会儿午觉，晚上坚决睡不着了，我们都被搞得快崩溃，HooK更是得出门转转调整情绪，然后回来继续耐心陪睡，到十二点多终于睡着。

怎么办呢？仔细考虑一下，这次的环境改变对她的影响很大，一部分也因为我把很多精力放在弟弟身上。她现在又焦虑又难过，需要的应该是亲近和安慰。还好周日我们精神都不错，出门的时候她说累了，我就断断续续地抱着，跟她说话，重要的是保持很好的情绪状态。这样到了晚上睡觉前，她问我，‘妈妈，再睡觉起来要上学吗？’我说，‘是的阿，明天元宵节，你可以穿公主裙去学校，还可以在学校吃元宵呢’。她开始哭‘可是我很难过上学，不想去’。我开始重复说过n遍的‘你不想上学，是吗？因为不认识老师小朋友，还得在学校吃饭、睡觉，’blablabla，还告诉她，爸爸妈妈小的时候也会这样不想上学，后来认识了新的小朋友就好了。这样持续了半个小时，她很痛快的去刷牙睡觉。

周一一早，六点半弟弟醒来吃奶又睡着，我听到陈飞霓开始哭，就去把她抱到我的床上跟我一起躺着，她断断续续的哭了一会儿，居然睡着了，直到我叫醒她。从这天开始，她还是要求我抱她送她上学，但到学校门口，她会让我把她放下来，然后自己进去了。老师说，午饭左右，她还会有点沮丧，看到以前的老师也会很不舍的样子，但已经不哭了。睡觉问题也没有了，而且因为前几天睡得太少，这几天早上会醒得比较迟。

算来她适应了四五天，整个过程，我觉得听她说话认同她的感受最重要，如果她哭的时候我说‘没什么值得哭的呀？还是以前的学校，以前的教室’，她大概会有挫折感，焦虑不那么容易释放。换位思考一下，成年人也一样的，如果我在抱怨一件事情很糟糕，认同我的感受显然比劝告我‘没什么’更让我舒服些。

如此啰嗦的记下这件事，也是提醒我自己，小娃需要一点点的学习表达情绪控制情绪。父母在失去耐心前，从她的角度考虑一下会有帮助。

最近在看《养育女儿》和《养育儿子》（珍妮.艾里姆 唐.艾里姆，北京出版社）。都挺不错，我的切身感受，养儿子跟养女儿的确是大不同。

回想看过的书，对我产生过影响的，大致分为两类，最初的小巫、孙瑞雪、李跃儿等人的书，后来的《少有人走的路》、《倾听孩子》、《怎么说孩子才会听，怎么听孩子才会说》以及最近的《养育女儿》、《养育儿子》等等。看完了后面的再回想前面的，想法已经有了很多的改变。

总体而言，前一类有点偏颇，太过执着会引起焦虑，比如小巫的对于开裆裤、母乳的观点，太过严厉了，再比如对于安全感的过分强调，其实太关注反而做不好。总觉得这些书在矫枉过正，对于新手父母，可以翻一翻，如果引起了焦虑，那就不如不看了。

后面一类，我觉得是值得一看再看的，它的帮助不止在于告诉父母如何跟孩子相处，更在于做父母的可以从中受益完善自己。

或者再过段时间，对这些，又会有新的看法，那算是进步吧，:)。